Wochenschau Verlag

Dr. Kurt Debus GmbH
Logo
Rechtsform	GmbH
Gründung	1949 in Schwalbach am Taunus, Deutschland
Sitz	Frankfurt am Main, Deutschland
Branche	Fachverlag für politische Bildung
Website	www.wochenschau-verlag.de

Der Wochenschau Verlag wurde 1949 von Kurt Debus gegründet und ist ein Fachverlag für politische Bildung. Seit etwa 2000 hat sich das Programm auf Neuerscheinungen aus den angrenzenden Sozialwissenschaften, der Geschichtsdidaktik, der Sozialen Arbeit, dem Ganztagsschulbereich sowie der Jugend- und Erwachsenenbildung ausgeweitet. Der Verlag ist Mitglied im Börsenverein des Deutschen Buchhandels.

Programm

Im Wochenschau Verlag erscheinen für die Lehrerausbildung der Politik-, Geschichts- und Wirtschaftsdidaktik wichtige Publikationen, wie beispielsweise das „Handbuch politische Bildung“ von Wolfgang Sander oder die Fachzeitschrift „Politische Bildung“.

Fachzeitschriften

• Wochenschau für politische Erziehung, Sozial- und Gemeinschaftskunde
• Politische Bildung. Hrsg. von Peter Massing, Gotthard Breit, Johannes Varwick, Stefan Schieren, Uwe Andersen und Wichard Woyke
• Polis: Report der Deutschen Vereinigung für politische Bildung (DVPB)
• Politikum – Analysen, Kontroversen, Bildung
• Zeitschrift für Menschenrechte (zfmr)
• kursiv – journal für politische Bildung
• Geschichte für heute: Bundeszeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschland.
• Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. Hrsg. von der Konferenz für Geschichtsdidaktik

Buchreihe „Forum Historisches Lernen“

Die Reihe Forum Historisches Lernen enthält eher fachwissenschaftlich ausgerichtete Beiträge, allerdings auch Handbücher für den Geschichtsunterricht und das Fachwörterbuch Geschichtsdidaktik.

• Tobias Arand und Konrad Vössing: Antike im Unterricht. Das integrative Potential der Alten Geschichte für das historische Lernen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0588-4.
• Monika Fenn und Christiane Kuller: Auf dem Weg zur transnationalen Erinnerungskultur?. Konvergenzen, Interferenzen und Differenzen der Erinnerung an den Ersten Weltkrieg im Jubiläumsjahr 2014. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0402-3.
• Hannes Liebrandt und Michele Barricelli: Aufarbeitung und Demokratie. Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0926-4.
• Daniel Giere: Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen. Zu Repräsentation und Rezeption von Geschichte in digitalen Spielen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0826-7.
• Peter Gautschi und Barbara Sommer Häller: Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7566-0069-4.
• Christian Winklhöfer: Der Beutelsbacher Konsens geschichtsdidaktisch. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1660-6.
• Monika Rox-Helmer: Der historische Jugendroman als geschichtskulturelle Gattung. Fiktionalisierung von Geschichte und ihr didaktisches Potential. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0743-7.
• Ivonne Driesner: Der historische Nahraum. Wahrnehmung und Deutung durch Schülerinnen und Schüler. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1267-7.
• Jörg van Norden: Geschichte ist Bewusstsein. Historie einer geschichtsdidaktischen Fundamentalkategorie. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0672-0.
• Christian Heuer und Christine Pflüger: Geschichte und ihre Didaktik. Ein weites Feld …. Unterricht, Wissenschaft, Alltagswelt. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0063-6.
• Jan M. Hoffrogge, Martin Schlutow und Max Twickler: Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft. Festschrift für Bernd Schönemann zum 65. Geburtstag. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1227-1.
• Hans-Jürgen Pandel: Geschichtsdenken. Grundzüge einer fachspezifischen Methodik. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1087-1.
• Hans-Jürgen Pandel: Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-670-9.
• Vadim Oswalt und Hans-Jürgen Pandel: Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart. Wochenschau Verlag , Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0065-0.
• Olaf Hartung, Alexandra Krebs und Johannes Meyer-Hamme: Geschichtskulturen im digitalen Wandel? Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1629-3.
• Hans-Jürgen Pandel: Geschichtstheorie. Eine Historik für Schülerinnen und Schüler - aber auch für ihre Lehrer. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0228-9.
• Hans-Jürgen Pandel: Geschichtsunterricht nach PISA. Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2007 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-171-1.
• Vadim Oswalt und Hans-Jürgen Pandel: Handbuch Geschichtskultur im Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1085-7.
• Gerhard Schneider und Hans-Jürgen Pandel: Handbuch Medien im Geschichtsunterricht. 7. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-665-5.
• Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel und Gerhard Schneider: Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht. 5. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-342-5.
• Michele Barricelli und Martin Lücke: Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-621-1.
• Markus Furrer und Kurt Messmer: Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2013 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-622-8.
• Jörn Rüsen: Historische Orientierung. Über die Arbeit des Geschichtsbewusstseins, sich in der Zeit zurechtzufinden. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2008 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-402-6.
• Frank Hoffmann: Historische Urteilskompetenz fördern. Geschichtsunterricht planen mit dem Fhurko-Modell. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1684-2.
• Jörn Rüsen: Historisches Lernen. Grundlagen und Paradigmen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2008 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-442-2.
• Jörn Rüsen: Historisches Lernen. Grundlagen und Paradigmen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0062-9.
• Christina Isabel Brüning, Lars Deile und Martin Lücke: Historisches Lernen als Rassismuskritik. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0342-2.
• Uwe Danker und Astrid Schwabe: Historisches Lernen im Internet. Geschichtsdidaktik und neue Medien. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0053-7.
• Christoph Kühberger: Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-761-4.
• Michele Barricelli, Axel Becker und Christian Heuer: Jede Gegenwart hat ihre Gründe. Geschichtsbewusstsein, historische Lebenswelt und Zukunftserwartung im frühen 21. JahrhundertFestschrift für Hans-Jürgen Pandel zum 70. Geburtstag. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2011 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-758-4.
• Vadim Oswalt: Karten als Quelle und Darstellung. Historische Karten und Geschichtskarten im Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0619-5.
• Markus Furrer und Kurt Messmer: Kriegsnarrative in Geschichtslehrmitteln. Brennpunkte nationaler Diskurse. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2009 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-89974-514-6.
• Michele Barricelli: Schüler erzählen Geschichte. Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0060-5.
• Josef Memminger: Schüler schreiben Geschichte. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0058-2.
• Nadine Fink, Markus Furrer und Peter Gautschi: The Teaching of the History of One’s Own Country. International Experiences in a Comparative Perspective. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-0983-7.
• Nadine Fink, Markus Furrer und Peter Gautschi: Why History Education? Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7566-1598-8.
• Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider und Bernd Schönemann: Wörterbuch Geschichtsdidaktik. 4. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2022 (Forum Historisches Lernen). ISBN 978-3-7344-1103-8.

Buchreihe „Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht“

Die Reihe Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht bietet Quellen für den Geschichtsunterricht:

• Mittelalter. Hrsg. von Hiram Kümper und Michaela Pastors. 3. Auflage. Frankfurt am Main 2014 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-89974-398-2.
• Die Eroberung einer Neuen Welt. Präkolumbische Kulturen, europäische Eroberung, Kolonialherrschaft in Amerika. Hrsg. von Hans-Joachim König, Michael Riekenberg und Stefan Rinke. 4. Auflage. Frankfurt am Main 2014 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1021-5.
• Die Französische Revolution 1789–1799. Hrsg. von Gerhard Schneider. Frankfurt am Main 2012 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1024-6.
• Industrialisierung. Hrsg. von Gerhard Henke-Bockschatz. 3. Auflage. Frankfurt am Main 2012 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-87920-745-9.
• Die Weimarer Republik. Hrsg. von Jan Trützschler. 2. Auflage. Frankfurt am Main 2016 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1020-8.
• Der Nationalsozialismus, Bd. 1 Staatsterror und Volksgemeinschaft 1933–1939. Hrsg. von Thomas Lange und Gerd Steffens. Frankfurt am Main ²2013 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-89974-399-9.
• Der Nationalsozialismus, Bd. 2 Volksgemeinschaft, Holocaust und Vernichtungskrieg. Hrsg. von Gerd Steffens und Thomas Lange. Frankfurt am Main 2011 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1025-3.
• Dekolonisation 1945–1975. Hrsg. von Regula Argast, Thomas Metzger, Daniel Sidler und Marino Ferri. Frankfurt am Main 2023 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1497-8.
• Deutschland 1945–1990. Hrsg. von Mike Dennis und Johannes-Dieter Steinert. Frankfurt am Main 2005 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-87920-747-3.
• Alltagsgeschichte. Alltag, Arbeit, Politik und Kultur in SBZ und DDR. Hrsg. von Saskia Handro (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). 2. Auflage. Frankfurt am Main 2024, ISBN 978-3-89974-102-5.
• Die Welt nach 1989. Hrsg. von Nicolai Hannig und Benjamin Städter. Frankfurt am Main 2022 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1327-8.
• Umweltgeschichte. Hrsg. von Miriam Grabarits und Detlev Mares unter Mitarbeit von Charlotte Backerra, Michele Campopiano, Stephan F. Ebert, Jens Ivo Engels, Alexandra Eppinger, Nikola Forwergk, Miriam Grabarits, Nicolai Hannig, Elke Hartmann, Sebastian Haumann, Matthias Lieb, Detlev Mares, Wolfgang Moschek, Sven Page, Gerrit Jasper Schenk, Martin Schmitt, Dieter Schott, Nora Thorade, Michael Toyka-Seid, Jonas van der Straeten, Roderich von Detten, Silke Vetter-Schultheiss und Kristin Zech. Frankfurt am Main 2023 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1495-4.

Es ist ferner eine Aufsatzsammlung in der Reihe erschienen:

• Ein heimlicher Quellenkanon? Neue Perspektiven auf Dokumente der Geschichte Hrsg. von Vadim Oswalt, Hannah Ahlheim, Karen Piepenbrink, Hans-Jürgen Bömelburg und Stefan Tebruck unter Mitarbeit von Horst Carl, Katharina Stornig, Bettina Brockmeyer, Ulrike Weckel und David Kuchenbuch. Frankfurt am Main 2024 (Fundus - Quellen für den Geschichtsunterricht). ISBN 978-3-7344-1627-9.

Buchreihe „Geschichte unterrichten“

In der Buchreihe „Geschichte unterrichten“ erscheinen Einzelbeiträge zu verschiedenen Detailthemen des Geschichtsunterrichts:

• Markus Bernhardt: 10 Stunden, die funktionieren. Geplante und erprobte Geschichtsstunden. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0377-4.
• Jörg van Norden: 17 Unterrichtsreihen, die funktionieren. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7566-0107-3.
• Lars Deile und Frank Oliver Sobich: Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht. Konzeption und Einsatz. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-780-5.
• Andreas Frings Heidrun Ochs: Bankrott-Erklärungen. Konzepte des Eingeständnisses und der Rechtfertigung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1544-9.
• Dennis Schmidt, Johanna Singer Roland Wolf: Bedrohte Ordnungen. Konzepte, Materialien und Arrangements für den Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0745-1.
• Martin Lücke, Felisa Tibbitts, Else Engel und Lea Fenner: CHANGE – Handbook for History Learning and Human Rights Education. For Educators in Formal, Non-Formal and Higher Education. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0391-0.
• Oliver Held: ChatGPT im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1603-3.
• Heinrich Ammerer: Comics im Geschichtsunterricht. Grundlagen, Methoden, Aufgabenformate. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1625-5.
• Benno Hafeneger Türkân Kanbiçak: Das Museum als Lern- und Bildungsort für Kinder und Jugendliche. Zwei Outreach-Programme des Jüdischen Museums in Frankfurt am Main. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1640-8.
• Friedrich Huneke: Der 8. Mai in Reden deutscher Bundespräsidenten. Ein Längsschnitt. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-572-6.
• Martin Schulze Wessel, Miloš Řezník, Dušan Kováč: Deutsche, Tschechen und Slowaken im 20. Jahrhundert. Materialien für den Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0853-3.
• Mathias Kunz, Gisela Müller, Ralph Erbar, Wolfgang Woelk: Die doppelte Staatsgründung. Deutschland 1945–1949. Quellen aus dem Bundesarchiv für den Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0183-1.
• Gisela Müller, Wolfgang Woelk, Vera Zahnhausen: Die Weimarer Republik. Revolution, parlamentarische Demokratie und erste Bewährungsproben. Deutsches Reich 1918–1920. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1326-1.
• Karl Heinrich Pohl: Die Weimarer Republik. Quellen und Interpretationsvorschläge. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1601-9.
• Stephan Mai und Alexander Preisinger: Digitale Spiele und historisches Lernen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0940-0.
• Christoph Kühberger: Ethnographie und Geschichtsdidaktik. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1171-7.
• Benno Hafeneger, Türkan Kanbicak und Mirjam Wenzel: Extremismusprävention durch kulturelle Bildung. Das Projekt "AntiAnti - Museum Goes School" an berufsbildenden Schulen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0633-1.
• Heinrich Ammerer: Filmanalyse. Arbeitsblätter für einen kompetenzorientierten Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0237-1.
• Gabriele Karthaus, Berthold Weber, Jens Zubala: Forschendes Lernen in Majdanek. Erfahrungen aus der Projektarbeit. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0375-0.
• Christoph Hamann: Fotografien im Geschichtsunterricht. Visual History als didaktisches Konzept. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0713-0.
• Martin Liepach, Wolfgang Geiger: Fragen an die jüdische Geschichte. Darstellungen und didaktische Herausforderungen. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1631-6.
• Clemens Krüger: Fronterfahrung und Heimatalltag im Ersten Weltkrieg. Feldpost als Quelle. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1018-5.
• Frank Britsche: Geldscheine im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen mit Sachquellen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1091-8.
• Christian Ernst: Geschichte im Dialog?. 'DDR-Zeitzeugen' in Geschichtskultur und Bildungspraxis. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-987-8.
• Ulrich Schnakenberg: Geschichte in Karikaturen. Karikaturen als Quelle 1945 bis heute. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2011 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1013-0.
• Ulrich Schnakenberg: Geschichte in Karikaturen II. Karikaturen als Quelle 1900–1945. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1010-9.
• Ulrich Schnakenberg: Geschichte in Karikaturen III. Karikaturen als Quelle 1800–1900. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1223-3.
• Ulrich Schnakenberg, Steffen Barth: Geschichte in Plakaten. Jahrhundertwende bis 1939. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0712-3.
• Robert Rauh: Geschichte kompetent unterrichten. Wie sich Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht umsetzen lässt. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0615-7.
• Martin Buchsteiner, Jan Scheller, Martin Nitsche: Geschichtsstundenplanung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1499-2.
• Eveline G. Bouwers: Gotteslästerung in Europa. Religionsvergehen und Religionskritik seit 1500. Materialien für den Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0553-2.
• Christoph Kühberger, Elfriede Windischbauer: Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht. Offenes Lernen Theorie und Praxis. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2013 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-738-6.
• Sebastian Barsch, Wolfgang Hasberg: Inklusiv - Exklusiv. Historisches Lernen für alle. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-992-2.
• Holger Schmenk, Markus Veh: Leitfaden Praktikum im Fach Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0834-2.
• Ulrich Bongertmann, Ralph Erbar, Niko Lamprecht, Frank Schweppenstette, Sylvia Semmet: Leitfaden Referendariat im Fach Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0446-7.
• Andreas Sommer, Stefan Wächter: Luther. Unterrichtsmaterialien zum Film. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0387-3.
• Martin Buchsteiner, Tobias Lorenz, Jan Scheller: Medien analysieren im Geschichtsunterricht. Kompetenzorientierte und binnendifferenzierte Aufgaben für Karten, Bilder, Plakate, Karikaturen, Schemata, gegenständliche Quellen, Statistiken, Texte und Lieder. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0709-3.
• Hans-Jürgen Pandel, Renate Teepe, Friedrich Huneke: Methodentraining für den Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1083-3.
• Bernd Janssen: Methodenvielfalt im Geschichtsunterricht. Mit Stundenentwürfen gegen Antisemitismus und Rechtsextremismus. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1648-4.
• Herwig Buntz: Migration in der Geschichte. Ein Arbeitsbuch für den Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-925-0.
• Wolfgang Buchberger, Nikolaus Eigler, Christoph Kühberger: Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen. Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten historischen Lernen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0797-0.
• Oliver Held, Ulrich Schnakenberg: Neu entdeckte Karikaturen für den Geschichtsunterricht I. Der Nationalsozialismus von 1933 bis 1939. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1645-3.
• Marion Eggert, Gotelind Müller-Saini, Reinhard Zöllner: Ostasien in Geschichte und Gegenwart. Eine Einführung für den Unterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-988-5.
• Holger Schmenk: Populäre Musik im Geschichtsunterricht I. 1948–1989. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1651-4.
• Franziska Frisch, Helge Schröder, Peter Stolz: Sprachsensibel Bilder erschließen und interpretieren. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1658-3.
• Franziska Frisch, Helge Schröder, Peter Stolz: Sprachsensibel Karikaturen erschließen und interpretieren. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1550-0.
• Bärbel Völkel: Stolpern ist nicht schlimm. Materialien zur Holocaust-Education. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0203-6.
• Markus Kroll: Synagogen im Geschichtsunterricht. Erbaut – zerstört – vergessen? Mit einem Vorwort von Christian Kuchler. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0441-2.
• Dietmar von Reeken, Indre Döpcke, Britta Wehen-Behrens: Umweltgeschichte lehren und lernen. Keine Katastrophe! Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0088-9.
• Sabine Bamberger-Stemmann, Hans Henning Hahn, Robert Traba: Ungleiche Erinnerungen. Deutsche und Polen im 19. und 20. Jahrhundert. Didaktik der deutsch-polnischen Erinnerungsorte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1406-0.
• Karl Heinrich Pohl: Vom Kaiserreich zur Weimarer Republik. Quellen und Interpretationsvorschläge. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0942-4.
• Herbert Kohl, Hartmann Wunderer: Von der Quelle zum Tafelbild I. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. Von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2008 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1513-5.
• Herbert Kohl, Hartmann Wunderer: Von der Quelle zum Tafelbild II. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. Von der Frühen Neuzeit bis zum Ersten Weltkrieg. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2009 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-89974-460-6.
• Herbert Kohl, Hartmann Wunderer: Von der Quelle zum Tafelbild III. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. Vom Neandertaler bis zum Spätmittelalter. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2010 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-1015-4.
• Christoph Kühberger, Herbert Neureiter: Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur. Eine quantitative Untersuchung bei Lernenden und Lehrenden an Salzburger Schulen aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0443-6.
• Regine Gabriel: „Es war sehr schön und auch sehr traurig“. Frühes Geschichtslernen an NS-Gedenkstätten für Kinder von 8–12 Jahren. Beispiele und Erfahrungen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichte unterrichten). ISBN 978-3-7344-0677-5.

Buchreihe „Geschichtsunterricht praktisch“

In der Buchreihe „Geschichtsunterricht praktisch“ erscheinen in Modulen aufgeteilte, wenige Seiten umfassende Bände zu Spezialthemen für den Geschichtsunterricht.

• Axel Janowitz: Alles unter Kontrolle? Die DDR-Staatssicherheit. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0029-2.
• Ulrich Bongertmann: Alltag in der DDR. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1095-6.
• Simone Martini: Alltagsleben im Römischen Reich. Stadt - Land - Militär. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0717-8.
• Andreas Britz: Antisemitismus in der Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2022 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1399-5.
• Tobias S. Schmuck: Appeasement And All That? Deutsch-Britische Außenpolitik 1918–1945. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2013 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-89974-666-2.
• Stefanie Hustedt: Barock und Aufklärung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0715-4.
• Peter Lautzas: China im 20. Jahrhundert. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0030-8.
• Ulrich Schnakenberg: China im 21. Jahrhundert: Auf dem Weg zur Weltmacht Nr. 1. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1654-5.
• Michael Brabänder: Das deutsche Kaiserreich. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1543-2.
• Marco Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht thematisieren. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2022 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1329-2.
• Stefan Endres: Der Dreißigjährige Krieg 1618–1648. Konfessioneller Machtkonflikt im europäischen Kontext. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0084-1.
• Andreas Frings: Der Erste Weltkrieg als globaler Krieg. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0544-0.
• Jürgen Kost: Der Erste Weltkrieg in der Literatur. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0031-5.
• Fabian Gohl und Benjamin Stello: Der Holocaust. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0874-8.
• Fabian Gohl und Benjamin Stello: Der Holocaust in der Erinnerungskultur. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0872-4.
• Helge Schröder: Der Krieg im Osten und seine Verbrechen. Besatzer, Partisanen und Zivilbevölkerung 1941-43. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2013 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-89974-881-9.
• Stefan Endres: Der Nahostkonflikt in der Neuzeit. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0937-0.
• Steffen Barth und Daniel Kettenhofen: Der Nationalsozialismus. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0804-5.
• Michael Brabänder: Deutsche Revolution 1848. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1557-9.
• Marek Dworaczek: Die deutsch-polnischen Beziehungen 1772–1990. Selbst- und Fremdbilder. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-89974-997-7.
• Volker Schult: Die deutsch-türkischen Beziehungen. Von den Türkenkriegen bis zur Gegenwart. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0098-8.
• Michael Wagner: Die Französische Revolution. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0802-1.
• Jürgen Kost und Christian Zuck: Die goldenen 20er Jahre. Kultur und Gesellschaft in der Weimarer Republik. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0546-4.
• Michael Brabänder: Die Kreuzzüge. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2022 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1321-6.
• Mark Dengler: Die Reformation. 1517–1648. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0380-4.
• Manfred Bormann: Die Sowjetunion und Russland. 1922 bis heute. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0870-0.
• Martin Buchsteiner und Patrick Jahnke: Digitale Spiele im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1217-2.
• Steffen Barth und David Siegel: Epochenwandel 1989. Revolution und Wiedervereinigung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1093-2.
• Niko Lamprecht: Extremismus in der deutschen Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1401-5.
• Steffen Barth: Flucht und Vertreibung. Deutschland am Ende des Zweiten Weltkrieges. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0101-5.
• Hartmann Wunderer: Friedensschlüsse. 1648–1990. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0100-8.
• Katharina Kaiser: Fronterlebnisse im Ersten Weltkrieg. Kampf – Annäherung – Versöhnung. Bilingualer Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0548-8.
• Elisabeth Gentner: Geschichtstheorie ganz praktisch. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0236-4.
• Eva Wolff: Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0750-5.
• Steffen Barth: Gesellschaft im Nationalsozialismus. Zwischen Vereinnahmung und Ausgrenzung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0439-9.
• Björn Onken: Griechische Mythologie und Religion. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0748-2.
• Christian Könne: Homosexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen in Deutschland. Vom Kaiserreich bis in die Gegenwart. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0806-9.
• Fabian Gohl und Benjamin Stello: Jüdische Geschichte in Deutschland vor 1933. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1403-9.
• Bastian Ludwig: Kolonialismus und Imperialismus. Die Deutschen und die Herero. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0096-4.
• Niko Lamprecht: Migration in der deutschen Geschichte. Gastarbeiter – Spätaussiedler – Geflüchtete. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0935-6.
• Niko Lamprecht: Musik im Nationalsozialismus. Ideologie – Propaganda – Widersprüche. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0097-1.
• Daniel Heisig-Pitzen: Mysterys im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1653-8.
• Felicitas Söhner: Pandemien in der Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1621-7.
• Eva Wolff: Rassismus in der Geschichte: Das koloniale Erbe. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1622-4.
• Eva Wolff: Revolutionen in der Geschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1215-8.
• Manfred Bormann: Russland in der Zarenzeit. 1700 bis 1922. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0868-7.
• Harald Schneider und Hans Woidt: Sind wir das Volk? Simulationsspiel zur Geschichte der Bürgerbewegung in der DDR. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-89974-915-1.
• Harald Schneider und Hans Woidt: Terrorismus: Freiheit und Sicherheit. RAF – NSU – Islamismus. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0085-8.
• Michael Maset: The Origins of the Cold War. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1549-4.
• Kerstin Lochon-Wagner und Ulrich Schnakenberg: The Versailles Treaty. A peace to “end all wars”. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2022 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1331-5.
• Ulrich Schnakenberg: Von der Dampfmaschine zum Internet. Die Industrialisierung des 19. Jahrhunderts und die Industriellen Revolutionen der Gegenwart. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-0180-0.
• Simone Martini: Vor- und Frühgeschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1219-6.
• Otmar Nieß: Währungs- und Wirtschaftskrisen der Weimarer Republik. Differenzierende Gruppenarbeit zu den Themen 1923 und 1929. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2013 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-89974-880-2.
• Michaela Bodensteiner und Franz Fischer: Weimar bilingual. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Geschichtsunterricht praktisch). ISBN 978-3-7344-1580-7.

Buchreihe „Kleine Reihe - Geschichte“

In der Buchreihe „Kleine Reihe - Geschichte“ erscheinen Monografien, die verschiedene Aspekte des Geschichtsunterrichts beleuchten und aufbereiten:

• Michael Sauer: Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0800-7.
• Peter Adamski: Binnendifferenzierung mit dem Geschichtsbuch. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1175-5.
• Marco Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1221-9.
• Marco Dräger und Sabine Horn: Erklärvideos im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1646-0.
• Martin Schlutow: Geschichte bilingual unterrichten. Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0241-8.
• Markus Drüding: Historische Jubiläen und historisches Lernen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0929-5.
• Heinrich Ammerer: Historische Orientierung im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0866-3.
• Wolfhart Beck: Historischer Lernort Archiv. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1599-9.
• Andrea Brait: Historisches Lernen im und über das Museum. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1589-0.
• Sebastian Barsch: Inklusiven Geschichtsunterricht planen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0933-2.
• Christoph Kühberger: Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht. Diagnose – Bewertung – Beurteilung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0298-2.
• Christoph Hamann: Medienikonen im Geschichtsunterricht. Fotoquellen als Symbole verstehen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1546-3.
• Vadim Oswalt: Planung von Unterrichtseinheiten. Wie man Geschichte (an)ordnen kann. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0240-1.
• Sibylle Kampl: Stationenlernen im Geschichtsunterricht. Allgemeine und fachspezifische Momente. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0345-3.
• Christian Winklhöfer: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1173-1.
• Markus Drüding und Martin Schlutow: Vergleich(en) im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0799-4.
• Jelko Peters: Verschwörungstheorien im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1624-8.
• Bettina Degner und Ulrike Göttert: Verstehen sichern. Inklusiver Geschichtsunterricht mit Hörgeschädigten. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-1105-2.
• Jan Hodel: Wikipedia im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Kleine Reihe - Geschichte). ISBN 978-3-7344-0931-8.

Buchreihe „Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte“

In der Buchreihe „Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte“ erscheinen Monografien, die verschiedene Aspekte der Hochschuldidaktik der Geschichte beleuchten und aufbereiten:

• Barbara Wolbring: Historische Bachelorarbeiten betreuen. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2024 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1679-8
• Markus Raasch: (Neueste) Geschichte forschend lernen. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2024 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1655-2
• Pia Bußmann, Klaus Freitag: Digitale Quellenbestände im Geschichtsstudium. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2024 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1605-7
• Frank Oliver Sobich, Lars Deile: Prüfungen gestalten. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2024 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1606-4
• Julia Reuschenbach: Exkursionen in der Hochschullehre im Fach Geschichte. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2023 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1469-5
• Florian Gregor, Mareen Heying, Arndt Neumann, Dennis Schmidt, Svenja Schürmann: Präsenz. Online. Hybrid. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2023 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1545-6
• Felicitas Söhner: Teaching Oral History at University. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2022 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1388-9
• Felicitas Söhner: Oral History in der Hochschullehre. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2022 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1386-5
• Martin Dröge: Text Mining im Fach Geschichte in der Hochschullehre. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2020 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0986-8
• Peter Geiss: Vortragskompetenz im Fach Geschichte vermitteln. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2020 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-1097-0
• Verena von Wiczlinski: Lesen im geschichtswissenschaftlichen Studium. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2018 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0361-3
• Helene Albers, Felix Hinz, Johannes Meyer-Hamme, Christopher Wosnitza: Schulpraktika im Fach Geschichte. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2018 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0668-3
• Andreas Frings, Tobias Seidl: Evaluation und Feedback im Fach Geschichte. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2018 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0671-3
• Hiram Kümper: Quellenarbeit im Studium anleiten. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2018 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0747-5
• Thorsten Logge: Universitäre Projekte im Fach Geschichte lehren. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2020 (Kleine Reihe - Hochschuldidaktik Geschichte). ISBN 978-3-7344-0366-8

Buchreihe „Methoden historischen Lernens“

In der Buchreihe „Methoden historischen Lernens“ erscheinen Monografien, die verschiedene Aspekte der Geschichtsdidaktik für den Geschichtsunterricht beleuchten und aufbereiten:

• Manuel Köster: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1211-0.
• Hans-Jürgen Pandel: Bildinterpretation. Die Bildquelle im Geschichtsunterricht. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1049-9.
• Kristin Land, Hans-Jürgen Pandel: Bildinterpretation praktisch. Bildgeschichten und verfilmte Bilder. Bildinterpretation II. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2009 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-435-4.
• Stefan Weißhampel: Bilingualer Geschichtsunterricht. Methoden und Perspektiven. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2024 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1503-6.
• Klaus Bergmann, Rita Rohrbach: Chance Geschichtsunterricht. Eine Praxisanleitung für den Notfall, für Anfänger und Fortgeschrittene. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2005 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1034-5.
• Markus Bernhardt: Das Spiel im Geschichtsunterricht. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0622-5.
• Klaus Bergmann: Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1033-8.
• Ulrich Schnakenberg: Die Karikatur im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2011 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1050-5.
• Alexander Preisinger: Digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1323-0.
• Heike Wolter: Forschend-entdeckendes Lernen im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0675-1.
• Gerhard Schneider: Gelungene Einstiege. Voraussetzung für erfolgreiche Geschichtsstunden. 8. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1037-6.
• Brigitte Dehne: Gender im Geschichtsunterricht. Das Ende des Zyklopen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2007 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1039-0.
• Peter Adamski: Gruppen- und Partnerarbeit im Geschichtsunterricht. Historisches Lernen kooperativ. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2010 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-530-6.
• Bärbel Völkel: Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1052-9.
• Felix Hinz: Historische Mythen im Geschichtsunterricht. Theorie und Zugriffe für die Praxis. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2023 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1505-0.
• Christian Kuchler: Historische Orte im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-779-9.
• Christian K. Tischner: Historische Reden im Geschichtsunterricht. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-431-6.
• Hans-Jürgen Pandel: Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichtsunterricht. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2015 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-532-0.
• Peter Adamski: Historisches Lernen diagnostizieren. Lernvoraussetzungen – Lernprozesse – Lernleistung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2014 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0027-8.
• Thomas Lange, Thomas Lux: Historisches Lernen im Archiv. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2004 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-107-0.
• Elisabeth Gentner: Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2019 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0809-0.
• Christine Gundermann: Jenseits von Asterix. Comics im Geschichtsunterricht. 2. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1040-6.
• Monika Rox-Helmer: Jugendbücher im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2006 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1038-3.
• Klaus Bergmann und Rita Rohrbach: Kinder entdecken Geschichte. Ein Praxisbuch. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2001 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-87920-748-0.
• Birgit Wenzel: Kreative und Innovative Methoden im Geschichtsunterricht : Geschichtsunterricht einmal anders. 4. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2018 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0603-4.
• Juliane Brauer: Lied und Musik im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2021 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1213-4.
• Anke John: Lokal- und Regionalgeschichte. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2017 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-0550-1.
• Klaus Bergmann: Multiperspektivität. Geschichte selber denken. 3. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2016 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1031-4.
• Karin Kneile-Klenk: Pauken oder Lernen?. Abwechslungsreich Wiederholen und Festigen im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2007 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1042-0.
• Meike Hensel-Grobe: Problemorientierung im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2020 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1089-5.
• Hans-Jürgen Pandel: Quelleninterpretation. Die schriftliche Quelle im Geschichtsunterricht. 4. Auflage. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2012 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-7344-1035-2.
• Bernd Schönemann, Holger Thünemann: Schulbucharbeit. Das Geschichtslehrbuch in der Unterrichtspraxis. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2010 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-592-4.
• Gerhard Schneider: Transfer. Ein Versuch über das Anwenden und Behalten von Geschichtswissen. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2009 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-531-3.
• Thorsten Heese: Vergangenheit "begreifen". Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main 2007 (Methoden historischen Lernens). ISBN 978-3-89974-331-9.

Verlagsverzeichnis

• Schule Politik – politische Bildung im Schulunterricht
• Schule Geschichte – Publikationen zum Geschichtsunterricht
• Erwachsenenbildung – politische Bildung für Erwachsene
• Jugendbildung – Publikationen für die Jugendbildung
• Universität – Bücher und Zeitschriften für Studierende und Dozenten
• Politik – Publikationen zum Thema „Politik“ im Allgemeinen

Ursula-Buch-Preis

Seit 2008 vergibt die Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung den nach der Verlegerin des Wochenschau Verlags benannten Ursula-Buch-Preis. Der vom Verlag gestiftete Preis wird an herausragende Nachwuchswissenschaftler aus den Bereichen der Lehr-/Lernforschung und der Politikdidaktik vergeben. Bisherige Preisträger sind Sabine Manzel (2008), Kerstin Pohl (2013), Matthias Busch (2016), Sophie Schmitt (2018) und Dorothee Gronostay (2020).

Literatur

• Politische Bildung in Familientradition. In: Buchhändler heute. Heft 8, August 2009, S. 32–33.
• Demokratisches Bewusstsein stärken. In: Darmstädter Echo. 29. August 2009.
• Wolfgang Sander (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. ISBN 3-89974-099-8.
• Georg Weißeno (Hrsg.): Wörterbuch politische Bildung. ISBN 3-89974-248-6.

Weblinks

• Website des Wochenschau Verlags
• Ursula-Buch-Preis