Benutzer:Aschmidt/Wikipedia im Unterricht/Urheberrecht im Unterricht

Das Urheberrecht, der „Schultrojaner“ und Open Educational Resources

Eine umfangreiche Diskussion um freie und offene Unterrichtsmaterialien (Open Educational Resources) wurde durch eine Veröffentlichung des Bloggers Markus Beckedahl zu „Schultrojanern“ im November 2011 eröffnet. Die Kultusministerien haben sich demnach vertraglich verpflichtet, Schulrechner systematisch nach urheberrechtswidrig erstellten Kopien ihrer Produkte durchsuchen zu lassen. Dadurch würde es Lehrern zumindest erschwert, proprietäre Inhalte zur Vorbereitung des Unterrichts miteinander auszutauschen. Im Frühjahr 2012 ließen die Bundesländer von diesen Plänen ab und „beerdigten“ den Schultrojaner aufgrund der umfangreichen Proteste.

Hinzu trat die Beobachtung, daß die von staatlicher Seite beschafften Schulbücher in der Praxis kaum eingesetzt werden und die meisten Lehrer ohnehin mit selbst erstellten Unterlagen und Blättern für ihre Schüler arbeiten.

Es ist daher naheliegend, diese Inhalte von vornherein unter eine freie Lizenz zu stellen und sie online untereinander auszutauschen.

Der bewußte Verzicht auf die zu einem großen Teil unbrauchbaren Produkte der Schulbuchverlage und der Einsatz von freien Materialien wäre kein Verlust, sondern eine Bereicherung für die Schule, wenn es gelingen würde, hiermit zugleich eine Allmende freier Handreichungen für den Unterricht zu schaffen, zu der alle etwas beitragen und aus der sich umgekehrt alle auch wieder bedienen können.

Zur Diskussion (chronologisch)

• Markus Beckedahl: Drittes Update zum Schultrojaner. In: netzpolitik.org. 2. November 2011. Internet: http://netzpolitik.org/2011/drittes-update-zum-schultrojaner/
• Peter Mühlbauer: Offenes Lehrmaterial: Sind Schulbuchverlage noch zeitgemäß?. In: Telepolis. 7. November 2011. Internet: http://www.heise.de/tp/artikel/35/35829/1.html
• David Pachali: Open-Source-Schulbücher: Wie der Schultrojaner neue Ideen ins Bildungssystem schmuggelt. In. blog.zdf.de. 8. Dezember 2011. Internet: http://blog.zdf.de/hyperland/2011/12/open-source-schulbuecher-wie-der-schultrojaner-neue-ideen-ins-bildungssystem-schmuggelt/
• Daniel Bernsen: Projekt: Schulbuch „Wikipedia im Unterricht“. In: geschichtsunterricht.wordpress.com. 8. Dezember 2011. Abgerufen am 9. Dezember 2011. Internet: http://geschichtsunterricht.wordpress.com/2011/12/08/projekt-schulbuch-wikipedia-im-unterricht/
• Schulbuchtrojaner – Urheberschutz oder Gefahr für die Freiheit von Lehre und Forschung?. Diskussion der Heinrich-Böll-Stiftung. 8. Dezember 2011. Internet – Video: http://www.youtube.com/watch?v=z8JW8GzUXhs – Audio: http://soundcloud.com/boellstiftung/schultrojaner-urheberschutz-freie-lerninhalte-diskussion
• Schul-Trojaner gegen Lehrer: Scannen verboten. In: B5 aktuell. Das Computermagazin. 11. Dezember 2011. mp3 (ab Minute 10). Bericht und Interview mit dem Frankfurter Arbeitsrechtler Peter Wedde zur Debatte und zu den rechtlichen Bezügen einschließlich dem Arbeitsrecht in der Schule.
• Markus Beckedahl: Etappensieg: Der Schultrojaner ist vorerst gestoppt. In: netzpolitik.org. 21. Dezember 2011. Internet: https://netzpolitik.org/2011/etappensieg-der-schultrojaner-ist-vorerst-gestoppt/
• Andreas Müller: Polen setzt auf offene Bildungsmaterialien. In: netzpolitik.org. 4. April 2012. Internet: http://netzpolitik.org/2012/polen-setzt-auf-offene-bildungsmaterialien/
• Markus Beckedahl: Der Schultrojaner wird beerdigt. In: netzpolitik.org. 6. April 2012. Internet: http://netzpolitik.org/2012/der-schultrojaner-wird-beerdigt/

Die weitere Diskussion

• Thomas Stadler: Das Urheberrecht und der Unterricht. In: Internet-Law. 2. Mai 2012. Internet: http://www.internet-law.de/2012/05/das-urheberrecht-und-der-unterricht.html
• Karl-Nikolaus Peifer: Das digitale Urheberrecht steht am Abgrund (Interview). In: brand eins. 12/2011. Internet: http://www.brandeins.de/magazin/warenwelt/das-digitale-urheberrecht-steht-am-abgrund.html (vermittelt fundiertes juristisches Hintergrundwissen zur aktuellen Diskussion)
• Marion Schmidt: Copy and Pay in der Schule. In: Financial Times Deutschland. 18. Mai 2012. Internet: http://www.ftd.de/karriere-management/karriere/:digitales-lernen-copy-and-pay-in-der-schule/70038789.html
• Philipp Otto: Deutschland braucht digitale Lehrmittelfreiheit. In: irights.info. 27. Mai 2012. Internet: http://irights.info/blog/arbeit2.0/2012/05/27/deutschland-braucht-digitale-lehrmittelfreiheit/ – zu dem White Paper von Leonhard Dobusch: Digitale Lehrmittelfreiheit – mehr als digitale Schulbücher. Mai 2012. Internet: http://lehrmittelfreiheit.d-64.org/wp-content/uploads/2012/05/White-Paper-DigitaleLehrmittelfreiheit-D64.pdf

Material

• „Urheberrecht und neue Medien“ in: ZEIT für die Schule, 2009.
• iRights.info: Unterrichtsmaterial zu Urheberrecht und Onlinenutzung.

Portale für freie Unterrichtsmaterialien

Wikibooks: Regal:Schule – Lern- und Lehrmaterialien

Wikibooks: Wikibooks:Offene Schulbücher – Lern- und Lehrmaterialien

• Open Educational Resources auf Wikiversity
• ZUM-Wiki – „… eine offene Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse … dient dem Austausch von Informationen, Erfahrungen und Ideen rund um Unterricht und Schule …“
• selbstgesteuert entwickelnder geschichts-unterricht – freie Inhalte zum Fach Geschichte
• SchulbuchWiki – „soll dazu beitragen, dass freie Lehrmaterialien und - wenn es klappt - am Ende auch offizielle Schulbücher, die für den Unterricht an öffentlichen Schulen zugelassen sind, entstehen“ – Lizenz: GFDL
• http://www.arbeitsblatt.eu/