Benutzer:CFT/Prüfungskategorien

Folgende Idee entspricht einer privaten Ansicht und ist nicht in der
Wikipedia realisiert.

Problembeschreibung

Es fehlen geeignete Benutzer und viele Artikel sind nicht gut genug.

Vorschlag

In Deutschland werden immer mehr Studiengänge modularisiert, d.h. in ein Modulsystem überführt, mit dem Teile eines absolvierten Studiengangs über das European Credit Transfer System vergleichbar gemacht werden können. Studenten sollen Universitäten auch landesübergreifend wechseln können und die in einem Modul erbrachten Leistungen anerkannt bekommen. Das Modulsystm ist nicht unumstritten und bringt den Studenten deutlich mehr Prüfungen. Um Sinn und Nutzen des Modulsystems geht es hier nicht.

Das Modulsystem hat aber für WP einen Vorteil. Der Studienstoff in einem Modul ist (einrichtungsübergreifend) weitgehend fest geschrieben. Soweit Enzyklopädie-Artikel zu Themengebieten und Fachbegriffen vorhanden sind, lassen sie sich für jedes Modul in Listen oder Kategorien aufführen. -- Carl 21:35, 28. Okt. 2007 (CET)

Für und gegen diese Idee spricht

Pro Modul-Listen oder Modul-Kategorien

• Über Listen oder Kategorien können neue geeignete Leser und Autoren für WP-Artikel gewonnen werden. Der Stoff wird übersichtlich angeboten und kann abgearbeitet werden.
• In Büchern gelesener Stoff kann in WP-Artikel eintragen und belegt werden. Fehler werden erkannt.
• Über Listen, die den Modulstoff anzeigen, lassen sich Fehlstellen finden.
• Die Listen bieten eine neue praktische Anwendung für WP und können auch Schwesterprojekte verlinken.
• Anders als bei Listen über klassischen Schulstoff erwarten Akademiker möglichst umfassende Artikel, die sich nicht an eine Altersklasse richten. Solche Listen sind für Deutsch 8. Klasse nicht möglich, weil es keine Artikel gibt, die nur Informationen für Achtklässler einer Schulform enthalten.

Contra Modul-Listen oder Modul-Kategorien

• Für jedes Modul fehlen noch Artikel.
• Bereits angelegte Artiel sind schlecht oder nicht belegt.
• Kategorien oder Listen müssten bekannt gemacht werden.
• Für jedes Fachgebiet braucht man jemand, der die Listen anlegt. Sie sind nicht sofort vollständig, sondern entstehen durch Benutzung.

Wie realisieren?

Um diese Listen anzulegen, müssen Leute gefunden (eingeladen) werden, die die relevanten Stoffe der Studiengänge kennen. Bevor das erfolgen kann, muss es einen Konsens über die Zulässigkeit der Listen im Projektnamensraum geben.