auf praktischer ebene wäre es vermutlich angebracht den aspekt hochschule & community mit reinzunehmen (so nicht nur wikiversity debattenpunkt sein soll) <=> idee von jan
Kennen sich die Teilnehmer alle? Falls nein, wäre im Programm noch Raum für eine kurze Vorstellungsrunde? Gegebenenfalls wie bei einem BarCamp: dort in der Regel zeitlich begrenzt durch drei Schlagworte zur Person; hier vielleicht etwas mehr, aber klare Vorgaben. Jeder Teilnehmer könnte das auch (vorab) gleich in einem Wiki festhalten.--O.tacke 09:49, 23. Aug. 2011 (CEST)
Im Titel der verfolgten Fragestellung sticht das Wort "umsetzen" hervor, wird dies vom Programm schon abgedeckt? Genügt dafür auch noch die Zeit? --O.tacke 09:49, 23. Aug. 2011 (CEST)
Welche Vorkenntnisse bringen die Teilnehmer mit? Bei einem Workshop, den ich kürzlich dazu geleitet habe, war das sehr heterogen und selbst bearbeitet hatte noch nie jemand eine Wiki-Seite. --O.tacke 09:49, 23. Aug. 2011 (CEST)
Welche Ziele werden konkret in den Blöcken verfolgt, lohnt eine Explizierung vorab? --O.tacke 09:49, 23. Aug. 2011 (CEST)
Öffentlichkeit und Unternehmen sind auch potenzielle Interessengruppen, vgl. Transdisziplinarität. --O.tacke 09:52, 23. Aug. 2011 (CEST)
Bei den Themen könnte man ebenso die Voraussetzungen der Lernenden aufnehmen, individuell wie in Gruppen. --O.tacke 09:52, 23. Aug. 2011 (CEST)
offensichtlicher punkt wären die unterschiedlichen rahmenbedingungen innerhalb unterschiedlciher (nationaler/ etc.) bildungssysteme. italiener müssen solche projekte z.b. aufgrund der PO i.d.r. signifikant anders strukturieren als z.b. bundesdeutsche lehrende & österreicher sind eh ne sache für sich, gruß --Jan eissfeldt 14:08, 12. Sep. 2011 (CEST)
So wie es aussieht, werden im Wesentlichen die Voraussetzungen diskutiert... ich fände es viel spannender, die Ziele und die Einsatzkontexte zu diskutieren: In welchen Fällen bietet es sich an, Wikis einzusetzen? Welche Kompetenzen kann man damit in welchen Kontexten fördern? Und vor allem: Wie setzt man Wikis methodisch richtig ein? --Renfield 02:25, 16. Okt. 2011 (CEST)
Sehr herzlichen Dank für die Einladung zur Stellungnahme. Sehr interessantes Vorhaben. Als Referent im Wikipedia-Hochschulprogramm bin ich vor allem auf vier Aspekte gespannt: Zum einen, was die Studierenden, die in den meisten Fällen noch keine Erfahrung als WP-Autoren haben dürften, unter Artikelarbeit verstehen werden? Zum anderen, wie die Community darauf reagiert? Weiterhin, ob und, falls ja, wie das die deutschsprachige Wikipedia beeinflussen kann? Und schließlich, ob die verstärkte Mitarbeit der Hochschulen in Wikipedia auch auf die Hochschulen zurückwirkt und ob es gelingt, damit einen Trend für die Lehre zu setzen, gerade unter den Bedingungen der zunehmenden Verdichtung von Leistungsanforderungen im Rahmen der Hochschulreform. Ich meine, das könnten Punkte sein, über die sich ein Austausch lohnen würde. Ich empfehle eine Kontaktaufnahme zum Wikipedia-Hochschulprogramm, um hier verstärkt praktische Erfahrungen miteinander auszutauschen, woran ich auch gerne teilnehmen würde. – Für welchen Zeitraum wäre denn die Tagung geplant?--Aschmidt (Diskussion) 16:51, 9. Mär. 2012 (CET)
