Benutzer:Polimorph/Sandbox

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Artikelentwürfe

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Datei:David Wiley October 2012.jpg
David Wiley, Oktober 2012

David A. Wiley ist Chief Academic Officer of Lumen Learning,[1] Education Fellow at Creative Commons,[2] and Adjunct Faculty of Instructional Psychology & Technology at Brigham Young University where he was previously an Associate Professor.[3] Wiley's work on open content, open educational resources, and informal online learning communities has been reported in many international outlets, including The New York Times,[4] The Hindu,[5] MIT Technology Review,[6] and WIRED.[7] Wiley was also previously a member of the Advisory Committee of University of the People.[8]

Bildung und Karriere

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David A. Wiley stammt aus Barboursville, West Virginia, wo er von 1987 bis 1990 zur Barboursville High School ging. Von 1993 bis 1997 studierte er an der Marshall University in Huntigton, wo er einen Bachelor of Fine Arts im Bereich Musik erwarb. (Quelle: http://davidwiley.org/) Er promovierte im Bereich Instruktionsdesign und Technologie 2000 an der Brigham Young Universität Universität in Provo, Utah, einer konfessionelle Universität im Besitz der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage.[9]

Open Content Project logo (1998)

Im Jahr 1998 iniitierte Wiley das Open Content Project, um evangelikalen Open content zu lizensieren als Open Publication License. Im Jahr 2003 gab Wiley bekannt, das Open Content Project habe als Nachfolger Creative Commons, bei dem er sich als "Director of Educational Licenses" betätigte.[10][11]

Er war ebenso Chief Openness Officer der Flat World Knowledge im Jahr 2007, Gründer der Open High School of Utah,[12] und Associate Professor für Instructional Technology und Gründer und Director des Center for Open and Sustainable Learning (COSL) an der Utah State University.[13] Er erhielt den National Science Foundation's CAREER award und war Nonresident Fellow am Center for Internet and Society an der Stanford Law School.[14] Fast Company listete Wiley an Position 78 in einer Liste der "100 kreativen Menschen für 2009".[15] Wiley wurde im Jahr 2012 ebenfalls ernannt als Peery Social Entrepreneurship Fellow an der BYU Marriott School of Business in 2012.[16]

Center for Open and Sustainable Learning

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The Center for Open and Sustainable Learning (COSL) operates on the principle that "free and open access to educational opportunity is a basic human right". Because it is getting easier to develop and distribute electronic tools around the globe, COSL sees the use of learning objects as a way to bring "open education" to all areas in an effort to fulfill "a greater ethical obligation than ever before to increase the reach of opportunity".

Reusability and learning objects

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Wiley's early work focused on the design and development of learning objects. On one website, reusability.org, he explains that learning objects are developed to be reused as a solution to the problem of "teacher bandwidth".[17] The "teacher bandwidth" problem is defined as "the number of students we are capable of serving with our distance education offerings".[18]

Writings

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From 2001 to 2004, Wiley wrote a column in the Association for Educational Communications and Technology (AECT) academic journal TechTrends entitled "Back Burner."

Wiley's 10 most influential publications, as ranked by Google Scholar,[19] are:

  • Connecting learning objects to instructional design theory[20] D Wiley, 2000
  • Instructional use of learning objects[21] (D Wiley, 2000)
  • Learning object design and sequencing theory[22] (D Wiley, 2000)
  • Learning objects[23] (D Wiley)
  • Using weblogs in scholarship and teaching[24] (T Martindale, DA Wiley, 2004)
  • Online Self-organizing Social Systems[25] (DA Wiley, EK Edwards, 2002)
  • Exploring research on internet-based learning: From infrastructure to interactions[26] (JR Hill, D Wiley, LM Nelson, S Han, 2004)
  • Open content and open educational resources: Enabling universal education[27] (T Caswell, S Henson, M Jensen, D Wiley, 2008)
  • On the sustainability of open educational resource initiatives in higher education[28] (D Wiley, 2006)
  • A non-authoritative educational metadata ontology for filtering and recommending learning objects[29] (MM Recker, DA Wiley)

Many of Wiley's publications are available from the BYU institutional repository, Scholars Archive.[30]

References

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Vorlage:Reflist

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Category:American educators Category:Living people Category:Brigham Young University alumni Category:Marshall University alumni Category:Utah State University faculty Category:Stanford University people Category:Brigham Young University faculty Category:Copyright activists Category:Open content activists




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Einwohnerzahl von Stuttgart

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Hier die Mitgliederzahl vom Arbeitersamariterbund


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woher holt sich der 2021?

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(P4876 Q48183)


https://de.wikipedia.org/wiki/Josef_Wirmer Gymnasium unklar

https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer:Polimorph/WMD


K'NEX ist ein Konstruktionsspielzeug, das vor allem im anglo-amerikanischen Raum bekannter ist, vereinzelt aber auch in deutschen Spielwarenläden angeboten wird. Entwickelt wurde es von dem US-Amerikaner Joel Glickman. Die Markteinführung begann in den USA 1992, herstellende Firma ist die K'NEX Industries Inc. in Hatfield, Pennsylvania. K'NEX ist prinzipiell vergleichbar mit Lego, Fischertechnik und anderen Konstruktionssystemen. Die Eignungsempfehlung ist für 5-12 jährige Kinder, die gern Funktionsmodelle bauen. Verschiedene Grundelemente wie Stangen, Platten, Räder, Zahnräder oder Spezialelemente wie Gelenke, Riemenscheiben, Motoren und Spielfiguren werden zusammengeklickt, dabei entsteht das typische Baugeräusch, das auch im Produktnamen lautmalerisch deutlich wird. Die Modelle haben durch die intensive Verwendung von Stangen oft einen skelettartigen Charakter, erlauben dadurch aber für Spielzeug teilweise recht große Konstruktionen, wie etwa eine an die zwei Meter hohe Achterbahn. K'NEX wird sowohl in einzelnen Modellen als auch in gemischten Grundbaukästen für eine Reihe von Bauvorschlägen angeboten. Die Bauelemente bestehen aus dem hochmulekularen Kunststoff [[Polyoxymethylen]| und werden im Spritzgussverfahren von The Rodon Group in Amerika hergestellt, wie K'NEX besonders betont.[31]

Geschichte

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Die Idee zu K’NEX kam Joel Glickman während er bei einer Hochzeit war und Strohhalme miteinander verbinden wollte. Zusammen mit seinem Bruder Bob Glickman gründete er dann das Unternehmen.[32] Das Grundprinzip des Spielzeugs spiegelt die "Strohhalm"-Idee immer noch wieder: Es setzt sich vor allem aus verschieden langen, starren oder flexiblen Stangen zusammen, die mit weiteren Elementen kombiniert und verbunden werden. Der erste Baukasten, die K’NEX Box kam 1993 auf den US-Markt. Die Vermarktung erfolgte anfangs vor allem über die Kette Toys R Us. Heute wird K’NEX in 25 Ländern vertrieben, darunter Deutschland.

Aktuelle Ausrichtung

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Neben Einzelmodellen und Grundbaukästen, die auch auf den Kindergarten- und Schulbereich ausgerichtet vermarktet werden <ref>K'nex Education'. Abgerufen am 24. August 2016. hat K’NEX - wie viele andere Spielzeughersteller auch - inzwischen eine Reihe von Themenwelten im Programm: Dazu gehören seit 2001 BattleTech und MechWarrior, Orange County Chopper und auch lizensierte Charaktere wie Mario Kart Wii, Tinkertoy oder Angry Birds.

K’NEX Bausteine

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Siehe auch

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Einzelnachweise

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  1. ↑ Lumen Learning.
  2. ↑ CC's New Education Fellow.
  3. ↑ McKay School of Education.
  4. ↑ Lohr, Steve. (2003, January 13). Steal This Book? A Publisher Is Making It Easy. The New York Times.
  5. ↑ The Hindu : Gateway to MIT's programmes.
  6. ↑ A New Openness
  7. ↑ Expanding the Universe of Ideas
  8. ↑ Wiley's biography on UoP official website
  9. ↑ David Wiley Faculty Spotlight
  10. ↑ OpenContent is officially closed. And that's just fine. on opencontent.org (30 June 2003, archived)
  11. ↑ Creative Commons Welcomes David Wiley as Educational Use License Project Lead by matt (June 23rd, 2003)
  12. ↑ Founding Board.
  13. ↑ USU-Based COSL to Host International Conference on "Open Education"
  14. ↑ CIS Fellowship Program, 2006
  15. ↑ 100 Most Creative People in Business: #78 David Wiley
  16. ↑ BYU - Marriott School - News. BYU;
  17. ↑ The Instructional Use of Learning Objects -- Online Version.
  18. ↑ Sociability and Scalability in Online Learning Environments.
  19. ↑ David Wiley - Google Scholar Citations.
  20. ↑ Connecting learning objects to instructional design theory
  21. ↑ The Instructional Use of Learning Objects -- Online Version.
  22. ↑ Learning object design and sequencing theory
  23. ↑ Learning objects
  24. ↑ "Using Weblogs in Scholarship and Teaching" by David Wiley and Trey Martindale.
  25. ↑ Online Self-organizing Social Systems
  26. ↑ Exploring research on internet-based learning: From infrastructure to interactions
  27. ↑ Open Content and Open Educational Resources: Enabling universal education - Caswell - The International Review of Research in Open and Distributed Learning.
  28. ↑ On the sustainability of open educational resource initiatives in higher education
  29. ↑ "A Non-Authoritative Educational Metadata Ontology for Filtering and Re" by David Wiley and Mimi M. Recker.
  30. ↑ Digital Collections.
  31. ↑ {{Internetquelle|url=http://www.knex.com/info/american-made/%7Ctitle='American Made'|zugriff='2016-08-24'
  32. ↑ {{Internetquelle|url=http://www.knex.com/info/history-of-KNEX/]titel=The history of K'hex

Kategorie:Markenname Kategorie:Baukasten Kategorie:Spielwarenhersteller Kategorie:Kunststoffspielzeug

Kategory:Spielzeug Kategory:Konstruktionspielzeug Category:1992 introductions Category:Toy companies of the United States


Neues

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https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_Naturschutzgebiete_in_Brandenburg#Gesamtliste bei ausgestrahlt falsches Bild

https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Menschenkette_gegen_Atomkraft.jpg https://www.flickr.com/photos/jakobhuber/albums/72157623573076114

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