Diskussion:Klassenspiegel

... von einem „2er“ einen „1er“ abzieht ...

So steht es auch im Einzelnachweis, aber wie ist das gemeint? Heißt es vielleicht: ... und wenn man von einem [„4er“] einen „1er“ abzieht, erhält man auch keinen „3er“? Mit Gruß --Petrus3743 (Diskussion) 20:02, 21. Okt. 2024 (CEST)

Vielleicht könnten wir den Sachverhalt so erklären (ohne Quelle): "Ordinalzahlen haben eine Rangfolge (1 ist besser als 2, 2 ist besser als 3, usw.). Diese Darstellung von Schulnoten ist eine Vereinfachung der Bewertungstexte "sehr gut", "gut", "befriedigend", "ausreichend", "mangelhaft" und "ungenügend". Daher sollte mit Schulnoten auch nicht gerechnet werden: "gut" plus "gut" oder 2 mal "gut" ergibt weder "sehr gut" noch "ausreichend", die durchschnittliche Leistung eines Schülers mit den Noten "sehr gut" und "gut" in zwei Tests liegt irgendwo zwischen "sehr gut" und "gut" oder zwischen "gut" und "sehr gut". Auch der „Abstand“ zwischen einer „1“ und einer „2“ ist ein anderer als zwischen einer „5“ und einer „6“."

--Wribln (Diskussion) 11:27, 22. Okt. 2024 (CEST)

Das sieht doch gut aus. Möglich ist auch: Daher ergibt es keinen Sinn mit Schulnoten zu rechnen. M.E. entspricht es im Grunde schon einer Quelle, die könnte man nutzen. Es muss nicht jeder Satz, der folgerichtig ist, belegt werden. Übrigens, wie sollte man diesen Satz ...und wenn man von einem „2er“ einen „1er“ abzieht, erhält man auch keinen „3er“. verstehen?--Petrus3743 (Diskussion) 12:51, 22. Okt. 2024 (CEST)