Wikipedia:TrainingsKit/Online-Kurs/Anleitung

Hier findest du eine Anleitung und alle benötigten Materialien, um deinen Wikipedia-Einführungskurs online durchführen zu können.

Struktur und Rahmenbedingungen

Die Teilnehmenden im Kurs lernen überwiegend selbstorganisiert mit dazu bereitgestellten Materialien. Sie haben dabei die Möglichkeit, dich bei Fragen zu kontaktieren und sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen. Ein virtuelles Treffen in Form einer Videokonferenz findet im letzten Drittel des Kurses statt. Hier geht es überwiegend darum, Fragen während der Selbstlernphasen zu klären und sich über die ersten gemachten Erfahrungen auszutauschen. Um in dieser Form online miteinander zu lernen, sollte die Teilnehmendenzahl 15 Personen nicht überschreiten.

Die Teilnehmenden nutzen im Online-Kurs grundsätzlich drei Bereiche:

1. Inputumgebung = Online-Selbstlernangebot auf wikipediastart.de: Hier erhalten die Teilnehmenden den benötigten Input zum Mitmachen in der Wikipedia. Diese Inhalte sind fertig. Du kannst/ musst daran nichts ändern (über Feedback von Dir dazu freuen wir uns aber natürlich).
2. Lernumgebung = Spezifische Kursseite in der Wikipedia. Hier finden Teilnehmenden die Aktivitäten zum Austausch und Aufgaben zum Üben. Du richtest die Unterseite mithilfe dieser Vorlage ein.
3. Meeting-Umgebung = Videokonferenzraum für das virtuelle Treffen. Wir empfehlen die Nutzung der Wikipedia-Instanz von Jitsi Meet. Alle Informationen zur Einrichtung und zu alternativen Programmen findest du auf Wikipedia:Förderung/WikiVideoCon. Den Link veröffentlichst du dann auf der Wikipedia-Lernumgebung.

Gestaltung und Durchführung

Um den Online-Kurs durchzuführen, sind 6 Schritte erforderlich:

Schritt 1: Zeit, Inhalt und Form festlegen

Im Vorfeld des Online-Kurses solltest du drei grundsätzliche Entscheidungen treffen:

1. Was ist der zeitliche Rahmen? Und: Wann ist der Termin des Video-Meetings? Wir empfehlen ca. 5-10 Tage. Ein guter Zeitpunkt für das Meeting ist im letzten Drittel des Kurses. Dann können die Teilnehmenden bereits von ersten Erfahrungen berichten und es gibt konkrete Fragen zur Klärung.
2. Welche thematischen Schwerpunkte soll der Kurs haben oder soll es sich um eine allgemeine Einführung handeln? Auf dieser Basis stellst du den Teilnehmenden dann im Kurs Beispiele und Musteraufgaben zur Verfügung.
3. Über welche Kanäle möchtet ihr kommunizieren? Für Kursankündigungen empfiehlt sich die Nutzung von Mail und/ oder die Einrichtung einer Telegram-Gruppe. Die Teilnehmenden werden im Laufe des Kurses mit der Wikipedia-Kommunikation vertraut und können sie dann zusätzlich nutzen.

Du benötigst diese Entscheidungen für den nächsten Schritt.

Schritt 2: Wikipedia-Lernumgebung gestalten

Die Vorlage für die Lernumgebung Deines Kurses findest Du hier als Wiki-Seite. Schreibe sie für deinen Kurs passend um und veröffentlichen sie dann als Unterseite deiner Benutzerseite.

In der Vorlage musst du mehrere Anpassungen vornehmen.

• Du trägst den gewählten Zeitraum des Online-Kurses ein.
• Du trägst für das Video-Meeting die von dir eingerichtete URL des Videokonferenzraum sowie den Termin ein.
• Du richtest ein Etherpad auf der Wikimedia-Instanz oder z. B. auf Yopad.eu ein und kopierst dort diese Vorlage hinein. Du kannst dafür einen zufälligen Namen vergeben. Dann verlinkst du dein eingerichtetes Etherpad bei den ersten beiden Lerneinheiten. Bei diesen werden die Teilnehmenden noch nicht in der Wikipedia arbeiten.
• Für die Praxisaufgaben der Teilnehmenden in der Wikipedia in den weiteren Lerneinheiten änderst/ ergänzt du Aufgaben, die zu dem von dir gewählten thematischen Schwerpunkt passen. Gerade bei der ersten Aufgaben kann es hilfreich sein, wenn du als gutes Beispiel vorangehst und deine Vorstellung veröffentlichst.

Natürlich kannst du auch weitere Änderungen vornehmen, wenn du Bedarf siehst. Achte darauf, dass deine Inhalte und Aufgaben zu den Lerneinheiten im Online-Kurs auf Wikipediastart passen.

Wenn du die Lernumgebung und die weiteren Unterlagen fertig gestaltet hast, kann der Kurs starten. Dazu schreibst du im nächsten Schritt eine Begrüßungsmail an die Teilnehmenden.

Schritt 3: Begrüßungsmail schreiben

Um mit dem Kurs zu starten, meldest du dich am besten bei allen Teilnehmenden mit einer Begrüßungsmail. Du kannst dazu unsere Vorlage anpassen und nutzen. Versende die Begrüßungsmail von der Mailadresse aus, über die dich Teilnehmende bei Rückfragen erreichen können.

Schritt 4: Lernprozesse begleiten

Während des Kurses lernen die Teilnehmenden überwiegend selbstorganisiert und im Austausch miteinander. Deine Aufgabe ist es, bei Bedarf Rückmeldungen zu geben, zum Mitmachen zu motivieren und etwaige Fragen zu beantworten. Es ist gut, wenn die Teilnehmenden dich dazu unkompliziert per Mail erreichen können. Zusätzlich kannst du eine Telegram-Gruppe zur Kurskommunikation einrichten. Vor allem solltest du die von dir eingerichtete Lernumgebung im Blick behalten, in der Teilnehmende Aufgaben beantworten und Fragen stellen.

Schritt 5: Online-Meeting durchführen

Im letzten Drittel des Kurszeitraums ist im Kurs ein virtuelles Meeting für einen direkteren Austausch vorgesehen. In diesem Meeting übernimmst du die Aufgabe der moderierenden Person und bist zugleich bei Bedarf Inputgeber/in. So kannst du vorgehen:

1. Sende den Teilnehmenden bei Bedarf eine Erinnerung an den Meeting-Termin mit dem Link zum Videokonferenzraum. Bei technisch sehr ungeübten Teilnehmenden kann es hilfreich sein, vorab einen zusätzlichen Technik-Check anzubieten.
2. Plane den Ablauf für das Meeting. Nutze dazu unsere Vorlage.
3. Betrete den Videokonferenz-Raum mindestens 15 Minuten vor dem angesetzten Beginn - und heiße ankommende Teilnehmende willkommen. Etwaige kleinere technische Schwierigkeiten lassen sich jetzt noch gut klären.
4. Starte pünktlich zur angegebenen Zeit.

Schritt 6: Abschließende Evaluation

Zum Abschluss des Kurses sendest du den Teilnehmenden das Evaluationsformular (siehe Materialien > Evaluation). In dieser Mail kannst du zugleich auf noch offene Fragen eingehen.